Сторінка практичного психолога
Метою діяльності психологічної служби є сприяння створенню умов для соціального та інтелектуального розвитку здобувачів освіти, охорони психічного здоров’я, надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань системи освіти.
Практичний психолог закладу здійснює:
- психологічне забезпечення освітнього процесу;
- психологічний супровід психічного, розумового, соціального і фізичного розвитку здобувачів освіти;
- психологічну діагностику та аналіз динаміки психічного, розумового і соціального розвитку здобувачів освіти;
- психологічний супровід адаптації до умов освітнього процесу;
- реалізацію розвивальних, профілактичних, просвітницьких, корекційних програм з урахуванням індивідуальних, гендерних, вікових особливостей здобувачів освіти;
- консультативну допомогу всім учасникам освітнього процесу з питань навчання, виховання здобувачів освіти, особистісного та професійного розвитку тощо;
- роботу з постраждалими від насильства дітьми тощо.
Практичний психолог закладу сприяє:
- формуванню у здобувачів освіти відповідальної та безпечної поведінки в ситуаціях ризику, навичок здорового способу життя, збереження репродуктивного здоров’я, готовності до самореалізації;
- профільному та професійному самовизначенню здобувачів освіти, формуванню життєвої компетентності;
- формуванню соціально-комунікативної компетентності обдарованих дітей;
- попередженню та профілактиці професійного вигорання педагогічних працівників;
- формуванню психологічної готовності учасників освітнього процесу до взаємодії в інклюзивному середовищі з дитиною з особливими освітніми потребами;
- формуванню психологічної культури учасників освітнього процесу;
- попередженню будь-яких видів і форм насильства та конфліктів серед здобувачів освіти;
- формуванню небайдужого ставлення здобувачів освіти до постраждалих дітей, усвідомлення необхідності невідкладного інформування педагогів про випадки домашнього насильства і конфліктів серед здобувачів освіти, що стали їм відомі
Шановні батьки та педагоги, запам’ятайте!
- Якщо діти живуть в умовах постійною критики, вони навчаються осуджувати.
- Якщо діти живуть в умовах ворожнечі, вони навчаються насильству.
- Якщо дитину постійно висміювати, вона навчається зневажати себе.
- Якщо дітей постійно соромити, вони навчаються почувати провину.
- Якщо діти живуть в умовах толерантності, вони навчаються терплячості.
- Якщо дітей підтримують, вони навчаються впевненості в собі.
- Якщо вчинки дітей схвалюють, вони навчаються самоповаги.
- Якщо діти живуть в умовах справедливості, вони навчаються бути справедливими.
- Якщо діти живуть у безпеці, вони навчаються довіряти.
- Якщо діти живуть із визнанням, вони навчаються дружелюбності. Вони знаходять любов на землі.
Інформаційні матеріали для батьків
Пам*ятка для батьків щодо створення сприятливої сімейної атмосфери
Коли ваша дитина перебуває у стані відчаю
Інформаційні матеріали для учнів
Як уникнути інтернет - залежності
Інформаційні матеріали для педагогів
Психологічні поради педагогу щодо збереження психологічного здоров’я
Психологічні умови створення ситуації успіху на уроці
Поради вчителю для покращення психологічного клімату в класі
Як працювати з тривожними дітьми
Рекомендації класному керівнику щодо роботи з учнями 5-х класів
Довідник підтримки учнів для класного керівника
КОРИСНІ РЕСУРСИ ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ :
Ресурси для тестування:
16 Personalities – сайт з точним тестом на визначення особистості (1 з 16 типів)
ресурси з проблем булінгу:
Посібник «Запобігання та протидія проявам насильства: діяльність закладів освіти»
відео-ресурси:
Скринька психологічних порад та ігротек (записи занять, ігор, майстер-класів) (українською мовою)
Цикл відео лекцій від психолога Світлани Ройз «Колошкільне дитинознавство» на EdEra



